一個有強(qiáng)烈責(zé)任心的人常常有很強(qiáng)的自制力，會增添克服困難的力量。責(zé)任心是在群體共同活動的過程中通過社會價值觀與行為規(guī)范的內(nèi)化而形成的。

　　網(wǎng)上曾經(jīng)流傳這樣一個故事：
　　一個美國的孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！”然后用鼓勵的眼神望著孩子，直到孩子自己站起來。
　　一個非洲的孩子摔倒了，母親沒有說話，只在孩子旁邊反復(fù)模仿著摔倒并站起來的樣子，以無聲的行動來教育孩子自己站起來。

　　為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長應(yīng)該做到：
　　首先，提高他們對責(zé)任的認(rèn)識，讓他們明白，自己不但要享受別人對自己的養(yǎng)育、幫助，還負(fù)有許多對他人和社會的責(zé)任。一個不盡責(zé)任的人，是一個對社會沒有用的人。對于獨(dú)生子女來說，提高他們對責(zé)任的認(rèn)識更加重要。

　　其次，讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。讓他們知道學(xué)習(xí)是他們自己的事，在按照預(yù)定目標(biāo)克服困難、完成任務(wù)的過程中，必須堅(jiān)定地進(jìn)行自我控制和調(diào)節(jié)，抵制外界誘惑，才能最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用言語調(diào)節(jié)控制自己的行動是培養(yǎng)孩子自制力的好方法。

　　意志品質(zhì)必須通過實(shí)踐的鍛煉才能培養(yǎng)起來，從日常生活中的小事做起，就能培養(yǎng)起孩子堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。值得注意的是，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣在孩子的意志品質(zhì)教育中有不可忽視的作用。行為習(xí)慣應(yīng)從小事開始培養(yǎng)，如遵守作息時間，先做作業(yè)再玩耍，養(yǎng)成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣等等。當(dāng)孩子形成良好的行為習(xí)慣后，就不必付出太大的意志努力也能很好的完成任務(wù)。在生活中，家長應(yīng)對孩子嚴(yán)格要求，如要求他該完成的任務(wù)一定要完成，決不能半途而廢。孩子在形成良好習(xí)慣的同時，也鍛煉了意志品質(zhì)。

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